记者 沈积慧

如果不是多年前偶然看到的一枚硬币，墨西哥小伙安德烈斯（Andres）可能至今还不知道，墨西哥和中国的交集可以追溯到十六世纪。因为这枚墨西哥铸造的硬币上面，有好几个汉字。

有意思的是，到了二十一世纪，这段交集又有了新版本：浙江有两个村子作为数字经济的经典案例进入了墨西哥的教材，还引发了包括安德烈斯在内的一群墨西哥年轻人先后来浙江求学。

昨天，9位墨西哥年轻人出现在浙江诸暨市新长乐村。他们想来看看，书里这些了不起的浙江村子到底长什么样。

在教材里反复学习和分析过这个村子 墨西哥老师跨越半个地球来浙江求学

2月19日晚上到达杭州，丹尼尔一行人就马不停蹄地开始了在浙江的5天密集学习。

长着一脸络腮胡的丹尼尔·冈萨雷斯·阿罗约，是墨西哥瓜纳华托州一所职业学校的校长。和同行的其他年轻人一样，这是他们第一次走进教材里的这座村子。

800多户农户组成的诸暨市新长乐村，去年珍珠销量60亿元，其中40亿元通过电商平台销往全国各地，直播已经成为这里大部分珠农的标配。

村书记说，村子不大，不过去年的人均GDP达到了3万美元。如果横向比，日本2022年人均GDP为3.38万美元。

浙礼有蚌养殖基地直播间，坐落在一间两层楼的农家小院里。后院的大水桶里养着各种直播用活体珍珠蚌，楼上楼下各设有多个直播间，每天这里的农民主播对着镜头直播开蚌。

村民的家变成了“直播间”，农民变成了能说会道的淘宝主播。丹尼尔和几个同行的小伙伴也学着主播的样子，在直播间里努力开蚌。

“我们想学习中国的淘宝村是如何对村民进行教育和培训的，年轻人为什么会回到乡村，或者在还没有回去的时候，是否基础设施就已经很完善了，以及政府在最初的时候做了哪些工作等。”丹尼尔说。

同行的鲁宾·阿吉尼是墨西哥瓜纳华托州一所成人职业技能培训学校的讲师，他主要教授的是数字经济课程。

“我们都很好奇，中国是如何开始的，到底做对了什么？”鲁宾说，这次来中国，也很好奇中国这个普通农村如何做到了全球最大的珍珠之乡。作为讲师，鲁宾希望家乡的牛油果、苹果等农产品未来也可以用直播的方式进行销售。

不过，瓜纳华托州青年部职业指导专家比特丽兹说，墨西哥的数字经济才刚刚起步，许多地区网络和手机电脑等设备还没有普及，“我们目前所能做的就是通过培训，用中国数字经济的成功经验，为墨西哥人打开新的思路”。

4年前这个墨西哥人 把临安白牛村“搬”到了老家

当丹尼尔和鲁宾走进教材里的中国“珍珠村”时，几年前另外一个墨西哥年轻人则把临安白牛村“搬”回了老家。

4年前，安德烈斯以墨西哥Atomic88公司创始人的身份，因为参与阿里巴巴全球数字经济人才项目组（GDT）项目的机缘，第一次来到了临安白牛村。

“看起来很不像一个中国普通村庄的样子，到处都是大房子，看上去很豪华。”除了一眼望去的大房子，安德烈斯好奇地发现，在白牛村，无论是80多岁的老奶奶还是年轻大学生，家家户户很繁忙，整个村子都很热闹。“大家不是在挑山核桃，就是在打包，全村的人都在做生意。”

在白牛村，安德烈斯认识了一位50多岁的大伯，不会用电脑也不认识最简单的英语字母，不过大伯有一本宝藏笔记本，上面都是他手工画的一个个示意图，详细地标示着电脑的使用步骤，比如开一家淘宝店要先点哪里，再点哪里。示意图非常原始，但对安德烈斯触动很大：文化基础差也可以在网上做生意，这让他想起了墨西哥农村那些只会说玛雅语和阿兹特克语的乡亲们。

白牛村不是安德烈斯印象里中国农村的样子。在他的印象中，地球两端的中国和墨西哥有很多相像的地方，比如农村的年轻人都喜欢往城市跑，农村普遍看上去很清冷。

“我知道很多中国大城市里的年轻人都是‘小镇青年’，他们都是从中国农村过去的，在我们墨西哥，小镇青年们都想方设法地跑去美国，所以我们那边农村里也没人。”

但是这个由300户农户和1500名村民组成的浙西小山村，不仅人丁兴旺，年轻人也很多。因为这里开着大大小小的68家淘宝店，很多在外求学和工作的年轻人又纷纷回到了村里。这让安德烈斯感到很惊奇。

安德烈斯前后去过五六次白牛村，相似的农村让他觉得，如果把淘宝村复制到墨西哥，好像也是可行的。

在墨西哥政府的支持下，阿里巴巴的全球数字经济人才项目组（GDT）和Andres的Atomic 88共同发起了墨西哥数字乡村项目，尝试把淘宝村复制到墨西哥。

比如瓜州火山石村，当地农民非常重要的一项收入来源，是售卖家庭作坊打磨生产的石臼。过去他们只能在高速边沿卖给入境的游客，收入全看运气。在受到全球疫情影响后，由于游客锐减，农民们更失去了一大笔收入。

加入数字乡村项目后，农民们学会了使用互联网来销售石臼，不但挽回了损失，石臼的价格和销量都有了大幅的提升。

浙江“珍珠村”被7个国家写入教材 浙江电商经验加速向全球输出

实际上，丹尼尔是第三拨走进浙江求学的墨西哥人。

2019年，通过参与阿里巴巴发起的eWTP（世界电子贸易平台）全球数字经济人才培训计划，墨西哥瓜纳华托州教育部部长乔治恩里克在学习了“淘宝村”临安白牛村后，在该州发起了“数字乡村”计划。

eWTP全球人才培训计划负责人刘强说，目前墨西哥已有8所院校和培训机构加入了这一人才培训计划，共计培训了400多名教师、8000多名学生，并建立了包括瓜纳华托州在内，覆盖了6个州的8个数字乡村项目。

事实上，除了墨西哥，浙江的电商经验已经复制到了10余个国家和地区。

刘强说，随着墨西哥成为eWTP在美洲的第一个合作站点，目前eWTP已经在7个国家开展了10个合作试点，并与30多所高校或培训机构合作，培训了1400多名教师和数万名学生。

“我们编辑、输出的教学内容已经成为海外高校学分课程的一部分，在教材中，淘宝村也是非常重要的案例来源，‘珍珠村’就是被反复分析、学习的案例。这个小村子已经成为中国数字经济发展的一张名片。”

除了参观“珍珠村”，这次5天的行程里还包括新零售、新制造等理论和创业实操。丹尼尔说：“非常感谢中国老师为我们提供的知识和经验，帮助我们搭乘上数字经济这一时代的列车。”

目前，整个墨西哥从这项人才培训计划中毕业的学员，已经组成了近千支教学和服务队伍，帮助了全墨超过1500家的小微企业进行数字化转型。

根据墨西哥在线销售协会（AMVO）的数据，该国电子商务在2021年增长了27%，而墨西哥美洲市场情报公司的研究认为，墨西哥电商市场在2021年至2025年间的年增长率有望达到24%，这使得该国成为全球该行业增长最快的五个国家之一。

“前两天我参观了阿里巴巴商学院，旁观了学员上课，也学习了一些数字经济课程体系的设计。我希望回去之后，能够将阿里巴巴的案例、中国的经验，融入大学教育的体系中。让墨西哥能够从数字经济的发展中获得更大的收益。”瓜纳华托州教育部战略项目与创新中心负责人米格尔奎瓦斯说。