学生体验蹴鞠活动

学生学习茶艺

记者 钱慧

作为中国传统节日的“清明节”，除了扫墓祭祖、吃青团，你还知道哪些习俗？

4月3日-7日，杭州市临平区光华外国语学校开展综合研学周里，同学们一周不上课，也没有学科作业，解锁“清明节N种打开方式”。各年级设置了不同的活动，每天不重样：青团的“前世今生”、南宋人过清明的习俗、研究清明气候、清明护蛋行动、清明有关的诗歌、解锁“明前茶”、缅怀先人故事会等。

穿汉服、品宋茶 体验宋人生活

“倒水时注意手臂姿势，茶要倒得‘浅一点’。”4月4日上午，记者走进506班教室，同学们个个身穿汉服，端坐在座位前，同学们正跟着班主任冯欣老师在学习茶艺，还有部分同学在边喝茶边下棋，举手投足间，享受着宋人生活。

冯老师介绍，五年级同学这周主要围绕茶文化进行研学，校内学习茶艺、茶盒包装设计、茶的营养与功效等，还通过实验来测试不同茶叶用不同温度的水来泡茶，分辨茶的色泽、口感的不同。

“这一周同学们都要穿汉服，昨天中午我们还吃了冷食。后面我们还要去中国茶叶博物馆系统学习茶文化。”身穿汉服，轻缓地放下手中的茶壶，张景赫同学说，印象中清明节就是祭祖扫墓、吃青团，但经过研学周，对清明节有了更深的了解。“寒食节就是这次活动后才知道的。”

一年级同学了解清明，从认识一株艾草开始，闻一闻，尝一尝，还用艾草和汁液创作绘画作品。102班教室里，小西同学的外婆作为家长志愿者，带着孩子们做青团，利用花草、模具，做出了不同造型。“昨天孩子在学校认识了艾草，回去就跟我说了很多艾草的功效。实践教学效果太好了！”小西外婆说。

南宋人是怎么过清明的？为何清明时节总是雨纷纷？二年级的同学在各科老师的带领下围绕清明相关的习俗、诗歌、气候来进行学习，还体验清明民间活动，蹴鞠、投壶、放纸鸢、插柳。

四年级同学变身气象观察员，连续收看各地天气预报，并收集清明前后的雨量大小与对应天气，了解雨形成的原理，模拟下雨实验，还利用不同雨量的雨量杯来谱曲、填词，敲盛着各年清明时节雨量的杯子感受雨量的声音和旋律。

追思先人 清明护蛋 感悟生命的意义

“小心点，不要把我的鸡蛋弄碎了。”“包点棉花进去，可能就不会碎了。”这几天，最热闹的要数三年级了，同学们和“蛋”过不去，以“先有鸡还是先有蛋”哲学辩论赛开启一周的研学活动。

4月4日上午，三年级同学进行了一场激动人心的“护蛋行动”，寄寓着对生命的敬畏之情，懂得生命的意义。

那么如何能让鸡蛋从空中扔下不碎掉？同学们绞尽脑汁，有的用泡沫和报纸把鸡蛋包得严严实实，有的把鸡蛋放在垫有棉花的纸杯里。到了“鸡蛋落地”环节，同学们小心翼翼地将鸡蛋从二楼扔下。“啊，我的鸡蛋碎了，估计是报纸太薄了！”“耶，我的鸡蛋没碎！”鸡蛋落地后，同学们一个个跑来观察自己的鸡蛋有没有碎，碎了的没碎的都在总结原因。

六年级也是围绕生命教育主题，追思先人颂烈士、缅怀先人故事会、我的家谱等，在体验和实践中感悟生命的价值。

值得一提的是，学生们看似“玩”了一周。但其实，清明研学周的课程都是以不同主题入手，语文、数学、科学、英语、美术、音乐等跨学科融合。授课地点也从校内转向了校外，不仅校内每天可以体验不同的文化项目，各年级根据主题分别走进杭帮菜博物馆、中国茶叶博物馆、浙江自然博物院、浙江省革命烈士纪念碑等校外场馆，进行深度访学。

学校小学部校长徐雪明说：“清明研学周活动让每位孩子用一周时间经历项目学习，架起了4座桥梁，时间的桥梁、家校的桥梁、学科的桥梁、校内外的桥梁，让孩子们在各种桥梁中实践，深入了解中国传统文化。”