《蝴蝶》 杭州市澎博小学二（5）班 夏筱和

本版主持 郭婧

25名英俊潇洒的小帅哥和20名阳光聪明的小才女，共同构成了九久中队这个温馨、和谐的大家庭。在这个大家庭中，每一个孩子都力争像雄鹰一样自信、拼搏、超越自我，像蝴蝶一样友善、团结，追求美的气质。春天，孩子们和校园来了一次亲密接触。用自己的小眼睛去发现与众不同的美，用手中的笔去记录校园美好的风景。孩子们独特的眼光发现了校园中不同的风景，每一道风景都源于孩子们眼中有光，心中有爱！

五彩斑斓的校园

杭州市保俶塔实验学校二（9）班 沙墨

我的校园是五彩斑斓的，有粉的花，绿的草，还有红色的跑道。学校还像一个多功能游乐场，有学习的教室、跑步的操场，还有好玩的攀岩墙和滑滑梯，而我最喜欢的地方是沙坑。

课余，我会约两三个好朋友一起来到我们的秘密基地——沙坑。我们几个小伙伴都有不同的玩法：我喜欢在沙坑里捡贝壳，有的是扇形的，闪着珠光；有的细细长长，像个小宝塔；还有螺旋形的，我猜测这应该曾经是小蜗牛的家吧。每次我都会有所收获，然后把它们放进鱼缸里做装饰。

我的好朋友晓晓最喜欢用沙子搭城堡。他绝对是建筑城堡的高手。只见他把沙子倒进小黄桶里，装得满满当当的，踩得结结实实的，往地上一扣，就变成一个城堡，再用手挖几个小洞，这个城堡就活灵活现了。不知道城堡里的王子和公主是否还需要晓晓再帮他们造一个小花园！

我的好朋友安安最喜欢挖隧道了，他先在沙地上跳几下，把沙子踩结实，再拿小铲子小心翼翼地挖，还时不时用小手拍打隧道的内壁，不让沙子滑落，左拐右拐之后，一条又细又长的隧道就造好了，整只手臂都可以伸进去。隧道神秘又曲折，可以给小蚂蚁、小蚯蚓遮风挡雨啦。

校园角落那个沙坑，从我踏进保实起就变成了我和好朋友们的乐园，这是我心中最美的校园风景。

校园廊景

杭州市保俶塔实验学校二（9）班 吴潇雨

我有一个美丽的校园，春暖花开，万物复苏，学校里一片生机勃勃的景象。

清晨，走在通向教室的走廊，琅琅书声此起彼伏，我美好的一天就在这美妙的读书声中开启了。

走进校园，看到走廊边的迎春花轻轻垂下，黄灿灿的非常好看。小小的迎春花在风中飘扬，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，像一群金色的蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。我为走廊这一绿化设计点赞。

当我晨跑时，走廊上挂着一排排风筝映入我的眼帘，那些都是大哥哥大姐姐的作品吧！红锦鲤风筝亮丽耀眼，风中飘动的样子就如畅游水中；鸟儿风筝翱翔空中，还时不时悄悄看看可爱的小朋友；彩虹风筝五颜六色，像打翻的调色盘五彩斑斓……风筝们争奇斗艳，随风摆动，真让人流连忘返。我为哥哥、姐姐们的巧手装点校园点赞。

下课铃声响起，走廊成了乐园，朋友们有序而快乐。走廊上马上传来了欢声笑语。刚走出教室，小伙伴们就来找我一起跳皮筋，爬攀岩墙，在走廊的长凳上看书，我和同学们在走廊上度过一个个快乐课间！我为我们用快乐装点校园自豪。

校园走廊记下了我们跟它互动的画面，也记下了我们的美好童年回忆！

春意盎然的小树林

杭州市保俶塔实验学校二（9）班 沈韦汝

我最爱校园那片小树林，有数不清的花草树木和小动物，还有可爱的我们。

小树林里空气清新,花草树木一个劲儿向上生长。你们看，旁边那一排高大的梧桐树高耸入云，太阳公公只能躲在树影间悄悄看我们了。

一连下了好几天的雨，小树林里雾蒙蒙的一片，好似仙境一般。我们也仿佛成了小树林中的仙子，开心地在里面蹦蹦跳跳。小草上的小露珠们在风中一蹦一跳的；花朵上的小露珠晶莹剔透一闪一闪的，像一粒粒珍珠，把花朵点缀得更加美丽了；大树上的小露珠们开心地玩着滑滑梯，从树干滑落在了草地上，慢慢地，小露珠们消失了，滋润了土壤，孕育了花草树木。

雨停了，雾也散了,水坑里一圈圈的水纹也慢慢消失了，耳边也不再有雨水的滴答声了……小树林安静了下来。草丛里野花们站在那儿只顾微笑，蜗牛们时而往前爬，时而左顾右盼，草叶“沙沙”响着，好像是一层薄纱，遮盖着蜗牛。

这时太阳散发出温柔的光，缓缓地洒在了花丛中。蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，来回忙碌着。蝴蝶还跳起舞来：上沙沙，下沙沙，左沙沙，右沙沙……你们听，风儿也在伴奏了呢。

草地边上有一排樱花树，随着春姑娘的一声令下，仿佛是约好了似的，正在竞相开放呢！我站在樱花树下抬头看，还没看到樱花，就想到了樱花的样子，外婆家楼下也有一片樱花树林。樱花树旁默默开着的是海棠花。“卧闻海棠花，泥污燕脂雪”，这是宋代诗人苏轼的一句诗。另外，还有很多诗人写过海棠花呢！

我爱春天的校园，更爱校园里的那片小树林。

校园·花之旅

杭州市保俶塔实验学校二（9）班 杜奕菲

春天到了，春天到了！

校园里的樱花像一位巨人站在那里，最先感受到了春天的气息，它从沉睡中苏醒，把自己最好的一面展现给大家欣赏。

远远望去，它就像一片彩霞，走近一看花瓣小小的非常可爱，就像一只只蝴蝶停在树枝上。有几片调皮的花瓣落在了我的手心，我凑上去一闻，虽然不像香水那样扑鼻，但这种淡淡的香味更是吸引住了我的神经。花瓣跟着绵绵细雨一起落下来，校园里的石板路就像铺上了一层粉色的地毯。雨水映衬着花瓣，花瓣上的露珠就像一颗颗的宝石。我们纷纷捡起这一朵朵宝石花，多么神奇啊！

走着走着，我发现粉色的花瓣中出现了紫色的花瓣，抬头一看，原来是紫藤花呀！紫藤花爬满了亭子的上方，就像给亭子戴上了一顶紫色的帽子。紫藤花远远望去就像葡萄，一阵风吹来，紫藤花在风中摇来摇去，就像婴儿的脸庞一样娇嫩。

再往前走几步有一株深红色的海棠花正在向我招手，远远看去就像一团团红色的云飘在空中。走近一看，海棠花的花瓣小而饱满，颜色非常醒目，好像绽放出了盎然的春意，让人感到喜气洋洋。

时间过得真快，该回教室上课了。我恋恋不舍地告别了花儿们，心想：这场花之旅真是让人流连忘返啊！

蓝色天井 欢乐海洋

杭州市保俶塔实验学校二（9）班 王悦涵

我们的校园历史悠久，风景优美。我心中最美的风景是小学教学楼中间的天井。

天井一片蔚蓝，像一片海洋。我第一次看见的时候就感觉自己在蓝色的海洋中。这里地面是蓝色的，教学楼前面的那一道墙壁也是蓝色的。定睛一看，那就是一个海底世界。只见，一条条小鱼在深浅不一的墙面上游动，小丑鱼浑身色彩艳丽，魔鬼鱼总是见头不见尾，还有很多叫不出名字的鱼儿们，穿梭在蓝墙两侧，游的游，躲的躲，栩栩如生。

天井不仅漂亮，也是我们的最佳活动场所。下课了，我们会在这里玩纸飞机、跳房子、跳绳、捉迷藏……玩攀岩墙可有趣了，每次攀岩的时候我都感觉是在跟鱼儿们比赛。我们飞檐走壁一般，一个接着一个，生怕被鱼儿们追上喽！上课铃声响起，同学们一下子就跑回了教室，这里又恢复了平静。刚才还是欢乐的海洋，马上琅琅的读书声在天井上空环绕，天井一下子变成了知识的海洋。

这就是我最喜欢的地方。

指导老师：马清

小学语文高级教师，杭州市保俶塔实验学校小学语文教研组组长，西湖区优秀工作者，市教改之星，区教坛新秀。

习作点评：

《五彩斑斓的校园》：伙伴、沙坑是童年最美好的故事。选择校园的沙坑来写，更加突显了孩子真实的小世界。孩子从不同的伙伴不同的玩法展开，圆一片海滩梦，筑一个城堡故事，建一条通往快乐的隧道。

《校园廊景》：小作者从自然与人两方面切入，廊道上的植物和风筝作品、孩童的琅琅书声和嬉戏的画面，有序构成了一道童年之景。

《春意盎然的小树林》：源于真实观察的作文一定是有生命力的。小作者用眼睛丈量校园，描绘了雨中、晴天两幅画面。抓住春花、嫩草和小朋友的足迹，无形中呈现出自然与人温馨和谐的画面。

《校园·花之旅》：小作者是个可爱的小姑娘，选择校园的花儿来写非常真实有味。先远观、近察，再到色彩、香味，又抓枝头、落花……从不同侧面把花的美好身影印刻在了读者心间。

《蓝色天井 欢乐海洋》：小作者文章选材独特，非自然风景，而是孩子心中的风景。选择天井这样一片小小的地方，从色彩带来的视觉享受、攀岩墙等建筑设计、玩耍的空间几个方面切入，给予孩子们的快乐因为简单而更纯粹。