本版主持 黄莺

亚运项目初体验

杭州市胜利小学钱塘校区

六（3）班 黄子悠

“呼呼呼——”，我喘着粗气，一路从胜利山南小学的大门奔跑到操场，正好赶上分组PK的环节。我和杭州第二中学钱江学校高二的哥哥姐姐一起组建了“大帅队”，开始精彩的亚运项目PK。

第一个项目是射箭。这弓箭和我的身高一般高，我有点紧张，转头看我们组的队员们个个跃跃欲试，一手握弓，一手拉弓弦，有模有样地瞄准靶心。看着有人拉开弓弦，甚至有人射中靶心，我也有了一丝信心。终于轮到我上场了，我举起弓，深吸了一口气，两只胳膊用尽全力，努力把弦拉满，瞄准靶心，“嗖”的一声，箭飞射出去——可惜，连靶子都没挨上，更别提射靶心了。我一边尴尬地挠挠头，一边心想：原来射箭这么难啊，以为瞄准了，其实差得老远。这时候一个大哥哥过来了，他指导我把背挺直，肩膀往后展开，一只眼睛瞄准靶心，另外一只眼睛闭上，还贴心地安慰我：“不慌，深吸一口气，放手。”

只听见“啪”的一声，箭中了靶。我们组的大朋友和小朋友都开心地跳了起来，纷纷表扬我，“个子小小的，能量满满。”

射箭结束，我们来到两条光滑的赛道前面准备冰壶比赛。赛道的终点是一个大圆环，把冰壶滑进大圆环就能得分。亲眼看到冰壶憨态可掬的样子，我的眼睛都亮了：以前只在电视上看过，这下可以真真切切地玩一回了。听完动作讲解，我迫不及待地上场了。腿半跪在赛道前，弓着背，伏着身子，一只手紧紧抓住壶柄，掂量了一下，呵，还挺沉！我眯起眼，盯着圆环，手臂慢慢地向后蓄力，在心里默数“三，二，一”，小臂猛地向前一送，手腕也顺势向前一推，“哗——”冰壶飞快地向前滑去。忽然间，人群中爆发出一阵欢呼声：“进一环啦！”我兴奋地举起双手，心里放起了烟花，美极了。

紧接着，我们又玩了足球、飞盘等亚运项目。周末安静的校园中，欢呼声此起彼伏。

快乐的时光就像射出去的箭、滑出去的冰壶、飞向天空的飞盘一样，转瞬即逝。但是这次难得的亚运项目体验活动，让小小的我发现了自己的运动潜力，深刻体验了勇于尝试敢于挑战的运动精神，也真切感受到团队合作的魔力。

指导老师吴峰：

连续动词可以让一则习作充满了“文学”的味道，而写出一连串典型的动词需要一个条件，那就是“实践”，当我们一起走进活动，体验感受，那么一则富有生趣的作文就流淌在了孩子的笔尖。

品千年宋韵 迎时代亚运

杭州市胜利小学钱塘校区六（3）班 陆佳怡

近日，我们班受邀和杭二钱江学校的大哥哥大姐姐一起前往胜利山南小学参加“品千年宋韵，迎时代亚运”活动。第一时间获悉这个消息，我开心得一整晚都睡不着。

终于迎来了盼望已久的这天。走进校园，处处都让我觉得新鲜有趣，也使我对接下来的活动更加充满期待。

第一个环节，杭二钱江学校的大哥哥用中英文结合自制的PPT向我们充分讲述了杭州亚运会口号、会徽的意义，让我们进一步了解亚运项目：皮划艇、马术、曲棍球、击剑等，同学们都听得格外入神。

紧接着，我们参观了学校特色展区“皇城根”。在这里大家看到了代表宋代文化的陶瓷器皿以及笔墨纸砚，真是让我们大开眼界！

马上就到了我最期盼的环节——冰壶比赛，我们和哥哥姐姐们共分为四个小组。我们小组的大姐姐半蹲右手紧抓冰壶，挥动小臂来回滑动，眼睛看着前方的目标，借力发力，冰壶就乖乖地冲到了10分的位置。我们小组第一局就获得了大满贯，在接下来的射箭比赛中，队友们也都跃跃欲试。最终，我们小组妥妥地稳居第一。

转眼间，已然到了傍晚，我们和哥哥姐姐们拍照合影留念，我们互相拥抱告别，期待下一次相聚。

这次活动，不仅让我学习了亚运会的知识，更让我深刻体会到了真正的运动精神。相信我们会当好杭州亚运小主人，将这种精神一代又一代地传承下去。

指导老师吴峰：

一个活动，每一个孩子的角度不一样，也就会产生不同的感受。如何写清楚一个活动，对于很多孩子来说是难点，一不小心就会写成流水账，这一则作文就给小读者一个启发，就是从自己的感受出发，选择出自己感受最深的写具体，那么同样的活动就有了不一样的记录。

以运动姿态迎接亚运

杭州市胜利小学钱塘校区六（3）班 陶德昱

这个周末别有风味，不是打游戏，不是游西湖，不是睡懒觉，而是更有意义更有挑战的活动——“品千年宋韵，迎时代亚运”双YUN活动。

在参观了胜利山南小学的非遗馆，参与了亚运知识挑战之后，我带着迫不及待的心情来到了操场，迎着清凉的风，深吸一口气，准备在游戏运动环节中大展身手。我们班级的小学生和杭州第二中学钱江学校的高中生分成了4组，大朋友和小朋友共同合作组队比赛。

比赛开始了：

拉弓射箭，箭箭落空，但我不气馁，队友们互相击掌激励“加油，不要慌”；

足球射门，球球必失，但我不放弃，继续尝试寻找射门的角度；

冰壶滑行，一壶绝骑，我开心不已，小队成员一起欢呼雀跃；

快看，蓝色的飞盘飞来了，我们队个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

“嘟——”哨声响起，好像在应和那哨声似的，飞盘被高高抛起，我朝着它掉落的方向奋力跑去，但还是被一个高中生抢了去，我定睛一看，他是我们队的，我赶紧向他使个眼色，举起双手，叉开腿，“嗖——”飞盘被奋力扔来，落在不远处的地上，我赶紧捡起，抬起手臂向着球门奋力一丢……

最后我们组大获全胜。但这并不是因为我们组人高马大，而是因为我们配合默契，团结合作。在运动游戏中，大朋友和小朋友一下子就打成了一片，我尝到了友谊的甜蜜，体验到了运动的快乐，也更加期待着金桂飘香的9月，杭州亚运会的到来。

指导老师吴峰：

小作者的习作里，我们可以学习到的是：遵循“聚焦、分解、还原、放大”的原则，把脑海中留存的印象、记录的素材加工创造为具体可感的画面。用语尽量准确、简洁，避免华丽空洞的语言。表述细节还有赖于良好的语感，最好的方式就是培养对文字的敏感。

飞盘飞梦

杭州市胜利小学钱塘校区

六（3）班 金子栋

带着兴奋和期待，我参加了迎亚运主题活动。在杭二钱江学校的哥哥姐姐们组织的丰富精彩活动中，我们开心地边玩边学，增长了不少见识。

在胜利山南小学非遗博物馆里，“亚运知识知多少”宣传活动开始了。一位大哥哥用双语介绍了杭州亚运会的知识，在他对亚运会项目如数家珍的介绍中，我了解到为了迎接亚运盛会，全杭州人民正在以“美丽杭州”为建设目标，紧锣密鼓地做着各项亚运准备工作，营造一个健康、绿色、环保的亚运环境。听着听着，我不由为家乡倍感自豪。

接着就是体验环节：体验亚运项目。我们分组体验冰壶、射箭、足球、飞盘四大项目。对我这个小小的运动达人来说，这下可以大展身手了。印象最深的是飞盘比赛。还没有上场，大哥哥大姐姐就开始布局，我主动请缨：“我个子矮，跑步速度快，适合站在得分点附近见机行事。”大伙儿都对我的自荐竖起了大拇指。

首先参与PK的两个队伍看上去实力都挺强劲的，我心想：哇！这场比赛必定相当激烈！我这个想法刚一冒出，就见一位选手手持飞盘，降下重心，向前一扔。飞盘就来了一个极限的贴地飞行，从30米开外，径直飞入了球门，大家都愣住了！在为第一轮比赛的选手们喝彩之后，终于轮到我们队上场了！

一上场，我发现个子矮的劣势就显示出来了，只感觉周围有一群“杀气腾腾”的高中生和我的同学们，不一会儿我就已经分不清“敌我”双方了。在一片喧嚣声中，有的人迅速跑到球门前堵门；有的人机灵地上前接应；有的人瞅准时机奋力一扔……看着飞盘在我头顶飞来飞去，迷茫之际，突然有一个飞盘像一个调皮的小精灵直直飞向了我身后的球门！哇哦，千载难逢的机会呀，是时候发挥我灵活的身手了——伸手，起跳，落地，收手，转身，附身，用力一扔，一系列动作一气呵成，将飞盘快速而又精准地“飞”进了球门。

我跳得老高，兴奋地大喊：“进了！进了！”周围的伙伴们也欢呼着拍手庆祝。

最终，这场比赛我们以几分之差输给了对手，但收获的知识、体验的快乐却把我的心充实得满满的。

指导老师吴峰：

场面描写中有一个“小贴士”，想把场面写丰富，可以写一写周围人的反应。小作者在写活动的时候，写了自己从周围人的角度看到的活动场景，这样更加显现出场面的激烈和有趣，这一招对丰富自己的作文很有效！