本版主持 郭婧

最近，杭州市保俶塔实验学校在读书节上，以“_______给我快乐” “我想_______”“失败是否意味着你不够努力？”等主题，进行了一次现场作文大赛，诞生了一批“保实小作家”。

抓鱼给我快乐

杭州市保俶塔实验学校

三（2）班 臧一玮

周日的一大早，妈妈提议说：“今天天气晴好，阳光明媚，我们去西湖边的乌龟潭玩吧!”我和爸爸满口答应。

周末的杨公堤车水马龙，游人如织。开车二十分钟，我们终于到达了乌龟潭。这里景色好美啊！到处都是翠绿的树木和嫩绿的小草，还有五颜六色的花朵倒映在水面上，水里的小鱼也在快乐地嬉戏，宛如一幅美丽的山水画。

事不宜迟，我迅速拿起网兜，向水岸边冲去。我仔细观察着水面的动静，突然发现一条小鱼正懒洋洋地趴在水底的一块石头上晒太阳，我悄悄地把网兜靠过去，想要罩住它，可谁承想，它好机灵，竟从网兜底下的缝隙处逃走了。稍作休息，等水面恢复平静后，我又故伎重施，慢慢地靠近它，把它逼到石头边，迅速一捞！这次它没有逃走，可算被我抓住了。我仔细观察着这条小鱼，发现它身体细长，头部透明，身上带有老虎斑纹，所以大家叫它“老虎鱼”。不一会儿，我还抓到两个螺蛳，它们身上带有螺旋形纹路，也非常漂亮。

继续往前走，我看见了一个平台，立即飞奔了过去。外婆对我说：“这里肯定不会有鱼。”可是我并不死心，依然拿着网兜，寻找着鱼儿们的踪迹。过了一会儿，我正准备放弃之时，网兜开始不停地摇晃起来，我立刻把网兜捞起来一看，原来是一条比我手掌还要大的鱼，我高兴得一蹦三尺高。别人告诉我这是条“兔子鱼”。虽然我特别喜爱这条鱼，但是我想了想还是决定把它放回“家”，因为我已经得到了快乐。

临近午时，我们开开心心地回家了，这真是既快乐又充实的一天呀!

指导老师杨娟：

小作者把自己几次抓鱼的过程写得细致生动，特别是和小鱼斗智斗勇的过程，让人看了觉得非常有趣。结尾点题，表达出快乐的心情，不失为一篇佳作。

西湖让人陶醉

杭州市保俶塔实验学校三（7）班 樊荣

西湖的美丽，让我陶醉，它就像一位仙女，用她的盛世容颜抹去我的烦恼。

有一次，我考试没考好，十分沮丧，爸爸带我来到西湖。西湖边的柳枝随风摆动，微风轻轻吹拂，柔嫩的柳枝轻触我的脸颊，就像一双温柔的手抚摸着我，让我的心不再苦闷。晚霞照耀下湖水就像清澈的洗手台，冲走我的忧伤。斜飞于湖面，自由自在的小燕子也飞过来，它们叽叽喳喳的欢叫声仿佛在对我说：“别难过了，还有机会，下次考试前努力复习不就行了？”看着这一切治愈的景象，我抹去泪水，终于重拾了笑容。

谢谢你西湖，你以独特的方式给我各种安慰，抚平我受伤的心灵，带给我无穷的快乐！

指导老师戴钰珈：

小作者将自己的经历与西湖景色结合，情景交融。对景物的描写细致生动，运用比喻、拟人的修辞手法写出了西湖的治愈美景，首尾呼应，字里行间流露出对西湖的喜爱之情。

失败并不意味着你不够努力

杭州市保俶塔实验学校

六（5）班 吴承泽

在每个人的人生道路上，总会遭遇大大小小的失败、挫折，但失败是成功之母，有时即使自己已经很努力却无法“成功”，可能是因为一些客观因素。但只要尽力，究竟是失败还是成功也不重要了。

古往今来，无数这样先辈的例子萦绕在我心头。唐朝的张继，科举考试屡次不中，却能写下流传千古的“月落乌啼霜满天”。他已经尽力，即使不中，也已经凭借这名留千古的诗句感受到其满腹才华。

再好比失去右手的徐敏，她与胡晖博士合作，多次试验，发明出极其成功的机械手，努力了好几年，终于在最近的一场“全球半机械人奥运会挑战赛”上为中国夺冠！她的人生并未因意外而失败，反而因努力而成功。

我也有过类似的经历。杭州市国际象棋校际联赛，之前一直是我努力的一个目标。在学校选拔赛中，我一路过关斩将拿到一个参赛名额，但我是参赛六个人中实力最弱的。由于不想给团队拖后腿，我每天主动找老师练棋，日复一日，不停刻苦训练，棋艺有了很大提升。终于要比赛了，我还是被安排在第一台，5盘棋只为团队贡献1.5分，相比第二台和第六台队员的成绩（5分和4.5分），我感到羞愧。妈妈安慰我说，已经尽力了，身在第一台能有这样的成绩，对我来说，已经是成功了。

纵观人类史，失败不计其数，但很多人都尽力过，展现出自己最好的一面。即使失败，对自己而言，也是成功。

指导老师储曼：

从古到今，这些极具说服力的事例中可以窥见小作者丰厚的思想积累，以及他对于人生价值的思考。不仅如此，小作者还加入了自己的真实事例，将自己的生活为佐证。相信这不仅是一篇文章，更是他肯定自我价值，努力迎接挑战的精神力量！

排球给我快乐

杭州市保俶塔实验学校

三（3）班 战梦桐

我最喜欢排球，因为它带给我许多快乐。在我的世界里，似乎没有什么是“打一次排球”解决不了的事情。

每当我放学回家感觉很疲惫的时候，妈妈都会让我先打一会儿排球再完成作业。一拿起排球，我顿时有了精神，恨不得一下子飞到小广场，一刻也不愿耽搁。对墙垫球、双手垫球，还有发球……我总是有着练习不完的内容，有着使不完的力气。不知不觉中，天渐渐变黑了，我才意识到时间已经过去了许久。我心满意足地回到家，立刻坐到学习桌前，原本让人苦恼的作业，现在看上去好像也容易了许多。手上的笔快速地在纸上移动，正如我欢欣雀跃的心情。排球可真给我快乐呀！

每当我伤心难过的时候，我最想去找的就是我的“排球朋友”。有一次，我因为学习态度不认真，被爸爸严肃地批评了。我感觉自己头顶上笼罩着一层乌云，周围的世界也好像失去了颜色。我拿起排球，狠狠地击打墙面，似乎要把所有的不开心都击碎。可慢慢地，在一次次击打声中，我好像听到了排球在低声细语地安慰我：“没关系，谁都会犯错误，知错能改就好。”这时我不知不觉地停了下来，所有伤心的事也都烟消云散了。排球可真给我快乐呀！

每当我遇到困难想要退缩的时候，排球都会给予我勇气和力量。记得有一次排球测试，我迈着紧张的步伐来到了训练场。考试开始了，我微微颤抖的手把排球往墙上一抛，身子蹲得低低的，手用力一打，球马上就在墙上来回碰撞，好像在和墙玩抓人游戏一样。时间一分一秒过去，我的胳膊越来越沉重，好像灌了铅一样。但是我在心里告诉自己“一定要坚持下去”。计时结束，“642个”——我的最好成绩诞生了。排球可真给我快乐呀！

我很庆幸，在疲惫、难过或者遇到困难的时候，它都会陪在我的身边，给我带来快乐。不仅如此，它还是我最忠诚的朋友、最好的老师。这也让我更加热爱排球，喜欢排球。

指导老师张涵子艺：

小作者围绕着自己感到疲惫、难过、畏难的三个生活片段，结合具体的事例回忆了排球带给自己的快乐，文章紧紧围绕主题，结构清晰，对于自己心理活动的细致刻画、语言的运用都非常生动且准确，是一篇融技巧与情感于一体的佳作。

我想去湿地观花

杭州市保俶塔实验学校

四（1）班 张聿曈

四月到了，西溪湿地的花估计都开了吧？我想。

我家那几朵只有五个花瓣的洁白的草莓花已经开放了。每天，我总是趴在这株植物前看着。我想，要是在西溪湿地，在无边的花海中奔跑、采花，那可真是太好，太美了！

前年，妈妈带我去西溪湿地参加花朝节。喷雪花朵朵如雾如烟；宝塔花株株华丽挺拔；山茶花更是红得赛明日、多得比繁星……在那儿，我一玩就是一天。

快看！花儿们没有刻意安排，喷雪花觉得热，马上便脱了绿色的外衣，穿了条雪白的睡裙，与朋友走在那条狭长的绿色走廊里，“哎，你的白裙子真好看！”“真的吗？谢谢，你的粉裙子也很可爱。”“快看！快看！她的皇冠好精致……”

迎春花也不例外，穿了很久的黄裙子。她们住在河边，总是坐在岸边钓鱼，“哎哎哎，别睡了，你的鱼线动啦！”“快快快，提线，提线啊！”“太好了，总算抓到了一条……”

路边的小雏菊，露出了笑脸，笑得脸都红了。蒲公英也开出了像小太阳一样美丽、可爱的小花，还有些长出了一个个的“大绒球”，一阵春风吹过，“大绒球”便飞出无数个小种子，争先恐后地飞向远方……

我非常想去西溪湿地观花。

指导老师詹忱：

小作者对于花的描写非常细腻生动，赋予了各种花儿情感、生命力，如同我们小朋友一般，活泼、有趣。读完让人迫不及待地想跟随着小作者的脚步投入花的怀抱。

家门口的两棵桂树 给我快乐

杭州市保俶塔实验学校三（1)班 邵江岚

如果说小区里最难忘的景物，那要数家门口的两棵桂树了。

春天，万物复苏，那两棵桂树吐出嫩绿的叶子。风儿一吹，树上的叶子便摇曳起来，好像在向我招手，欢迎我回家似的。

春天悄悄地走过了，迷人而漫长的夏天来到了。这时桂花树的叶子已经长得碧绿碧绿的。因为夏天很炎热，我常会坐在桂树下吃着让人凉爽解暑的冰棒，或在桂树下和好朋友一起玩耍。

你听，秋天迈着沉重的步伐来到了。秋风掠过，阵阵迷人的芳香飘满了杭州，那便是杭州的市花——桂花。桂花的颜色不是那么鲜艳、引人注目，但香味却很浓重。每当我走过那两棵树，总要停下脚步去闻一闻那迷人的、沁人心脾的桂花的香味。我还为桂花写过一首小诗：我家庭前有桂树，深秋时节就开花，花开花落无人过，唯有香气飘四周。

这就是春、夏、秋三个季节的两棵桂花树，而冬天的桂树，树叶上积着白白的雪，雪为这两棵桂树增添了一分色彩。

不管是春、夏、秋、冬哪个季节的桂花树，我都喜欢。我爱家门口的两棵桂花树，我爱我的小区。

指导老师金珠美：

小作者按照季节的顺序把桂花树迷人的景色写具体，表达了自己对这两棵桂花树的喜爱之情。尤其令人佩服的是，小作者在秋天这个季节对桂花的描写中吟诗一首，写出特色，喜爱之情跃然纸上。