（上接04版）

民生关切：一腔热忱的回应

民生无小事，枝叶总关情。对百姓需求的聆听和回应，一直是杭州教育的“心头大事”。

新世纪初，幼托需求与资源供给之间的矛盾日益升温。杭州市新华实验幼托园在教育主管部门的支持下，以“没有天花板和围墙的儿童世界”为理念，在全国首创“娃娃部”，这是“幼托一体化”的大胆尝试，也是回应百姓的应时之举。

当年的托班里，有个孩子叫林子渊。2003年9月12日，时任浙江省委书记习近平走访幼托园，林子渊和其他小娃娃们蹦蹦跳跳地跑到他的面前，留下了一张弥足珍贵的合影。

如今，林子渊这个当年的小娃娃已经从浙江大学毕业，“无论是幼儿园，还是我后来就读的采荷二小、采荷实验中学，以及学军中学，都给予了我不同阶段的人生领航。未来我希望能成为一名计算机领域的高精尖人才，为国家作出贡献。”

一个个学生个体的成长，无疑是一个个缩影，成为杭州教育的时间见证和丰硕果实。

以人民为中心，以需求为导向，杭州教育可谓“刚柔并济”，既有制度的“刚性”，又不失人情的“温度”——

在刚性方面，市教育局始终坚持公正公平，全面落实“阳光招生”，严格执行公办“零择校”，继续实施“公民同招”。

在柔性方面，“学后托管”“长幼随学”等举措，充分体现了“人民至上”的思想，彰显了教育的温情。

家住上城区的李先生，上学期顺利通过了“长幼随学”申请，弟弟顺利来到姐姐所在的钱江外国语学校，插班就读三年级。“弟弟出生时，户口落在萧山区，所以前两年两个孩子分开上学，需要两个大人分别接送，花费在路上的时间将近两小时。现在两个娃一起接送，轻松了不少！”李先生说。

入学更便捷，学后更放心——

近期，拱墅区教育局自主研发的墅智托管系统，让全区89所学校的课后服务内容全部呈现在系统后台。

“以前选托管的拓展课程，需要先找不同老师了解课程内容，再通过老师报名，几天后才知道是否选上了。”长阳小学四年级女生小董的妈妈说，这次开学后，喜欢做实验的女儿一眼就相中了“科学家训练营”。“从登录系统到选完课，只用了两三分钟！”

数字赋能，规范有序，显著提升了家长学生的满意度。据教育部“双减”监测平台数据显示，杭州市97.79%的中小学生、97.94%的家长对课后服务表示满意。

满意度同样高涨的，还有校园体育场地开放。在澎汇小学，市民可以进行篮球、羽毛球、排球、足球、跑步等运动。负责人舒老师说：“学校增加了许多运动器材和配套设备，校园健身数字系统支持人脸识别、市民卡、二维码等多种核验方式，让市民锻炼更便捷。”

“民呼我为”，连点成片。杭州市教育局相关负责人介绍，在亚运年，教育局把主题教育与聚焦破解人民群众体育锻炼需求的问题相结合，做到“全面开放，应开尽开”。截至目前，中小学校开放校内体育场地（馆）已达到1184个。

美好教育的建设成果，惠及万家。

美美与共：一幅精彩的画卷

前不久举行的全国职业院校技能大赛中职组“中式烹饪”赛项上，西湖职业高级中学代表浙江省斩获一枚金牌。

这枚金牌的含金量有多高？

全国职业院校技能大赛，是教育部发起的全国性综合技能竞赛活动，其中的中式烹饪赛项更被专家们称为“烹饪专业国赛”。

校长张德成在赛后发了一条朋友圈，简约中略显“凡尔赛”：这是西湖职高拿的国赛八连冠。

一骑绝尘。

队员之一的郑浩男已经对未来有了清晰的考虑：“想考一所大学，去星级酒店当主厨。”另一名队员蔚晶媛则对面点情有独钟，想开一家自己的西饼屋。

杭州给了宽阔的通道：两名学生可以凭这一项荣誉，免试进入相关高职院校的中餐膳食与营养专业就读，参加专升本考试后，还可以继续读研究生。

3年前，拿到杭州市中策职业学校录取通知书的那天，张真源还十分迷茫：“当时身边人都说读职高没前途，我觉得天空都是灰暗的。”入校后，在老师的鼓励下，张真源加入了光伏竞赛训练队，并最终和队友一起拿下了2022年全国职业院校技能大赛（中职组）“分布式光伏系统的装调与运维”赛项团体一等奖。这个原本不自信的男孩终于找回了自信。

2003年9月，时任浙江省委书记习近平到“中策”考察调研时，寄语师生们：“职业教育要以就业为导向。英雄不问出处，只要掌握了一技之长，就能在社会上立足发展。”

20年来，杭州职教人牢记殷殷嘱托，杭州职教事业欣欣向荣。目前，杭州中等职业学校专业布点共计307个，涵盖16大行业，与城市发展所亟需的文化创意、旅游休闲、电子商务、金融服务、信息软件、先进装备制造、物联网等主导产业精准匹配，并通过产教融合、校企合作、现代学徒制等机制，为学生的发展创设广阔空间。

在职业教育开枝散叶的同时，杭州的高等教育也不断在时代的浪潮中发出响亮的声音。

去年年底，作为中国空间站三个舱段之一的梦天实验舱成功升空，实验舱搭载了世界首套空间冷原子光钟，其中一个重要部件由中国科学院国家授时中心联合国科大杭高院共同研制。在项目团队中，一半的研究人员都是“90后”。

博士生赵芃杨生于1996年，他说：“这两年半来实验室一直灯火通明，导师带着我们反复推敲每个步骤，让我们深刻感受到了中国航天人一丝不苟的精神，也坚定了我走科研这条路的信心。”

该项目只是“杭高院”众多研究项目中的一个，也是杭州高等教育星光璀璨的一个缩影。

为打造新时代高等教育新高地，杭州打出了“引育结合”的“组合拳”。“引”，是指“三名工程”（名校名院名所），引进高水平大学；“育”，是积极支持市属高校内涵式发展。

近6年探索，带来了跨越式的发展。截至目前全市已引进建设1个非独立法人中外合作办学重大项目，6所国内一流大学分校、校区或研究生院，22个非独立法人中外合作办学机构（项目），26个高水平科研院所。高端人才培养初具规模。

为全方位支持市属高校发展，杭州还以“一校一策”方式，积极支持市属高校在同类院校中争创全省乃至全国一流。比如支持杭州师范大学争创国家“双一流”建设高校，支持浙大城市学院争创全国百强大学，支持杭州职业技术学院升格为职业本科学校……

钮俊表示，杭州教育将把握战略机遇，完善战略谋划，制定教育高质量发展行动方案，加大教育改革和保障力度，加快建设现代化的高质量教育体系，为杭州打造世界一流的社会主义现代化国际大都市提供强有力支撑。

“国势之强由于人，人材之成出于学。”杭州教育，紧跟新时代发展的脚步，交出令人民满意的答卷。